A matematikával, illetve a matematika tanításával kapcsolatban igen gyakoriak az előítéletek, a félreértések és gyakran a tudatos csúsztatások is. Mennyire szükséges ez? Egyáltalán mit lehet ezekből tanulni? lehetNE élmény is a matematika, vagy inkább NE?
Mit jelent matematikát tanítani? Mit jelent a matematika tanítását tanítani? Az iskolai matekórákon mennyire lehet matematikát tanítani? Miért van az, hogy a matematikadidaktika nem létezik mint itthon elismert tudományos szakterület, és mi ennek a következménye?
Ezekre és ezekhez hasonló kérdésekre igyekszik válaszolni kedden, január 13-án 18 órától András Szilárd, a Babeş-Bolyai Tudományegyetem Magyar Matematika és Informatika Intézetének docense az egyetem főépületének Augustin Maior (239-es) előadótermében.
Bepillantást nyújt a modern matematikadidaktika néhány kérdésébe és több olyan európai projekt tevékenységébe, amelyek a matematika oktatásának kérdéseivel foglalkoznak.
Halandó matekosok és nem csak zseni kívülállóknak egyaránt ajánljuk.
Olvasson még:
- Lengedező Nagy-Magyarországos molinók, orvosolhatatlan orvoshiány, hadüzenet a játéktermeknek – napi hírmix
- „Futás közben önmagaddal versenyzel, így van ez az írással is” – interjú Dimény H. Árpád költővel
- Mégse bólintott rá az UEFA Nagy-Magyarországra, jöhet a biztosítási árplafon, költekezhetnékje van a hadseregnek – hírek vegyesen