Hogyan érdemes matematikát tanítani?

Mennyire igaz az, hogy majdnem mindenkinek van hátborzongató diákkori élménye a matekóráról? Kedden kiderül.
Hirdetés

A matematikával, illetve a matematika tanításával kapcsolatban igen gyakoriak az előítéletek, a félreértések és gyakran a tudatos csúsztatások is. Mennyire szükséges ez? Egyáltalán mit lehet ezekből tanulni? lehetNE élmény is a matematika, vagy inkább NE? 

Mit jelent matematikát tanítani? Mit jelent a matematika tanítását tanítani? Az iskolai matekórákon mennyire lehet matematikát tanítani? Miért van az, hogy a matematikadidaktika nem létezik mint itthon elismert tudományos szakterület, és mi ennek a következménye? 
 
Ezekre és ezekhez hasonló kérdésekre igyekszik válaszolni kedden, január 13-án 18 órától András Szilárd, a Babeş-Bolyai Tudományegyetem Magyar Matematika és Informatika Intézetének docense az egyetem főépületének Augustin Maior (239-es) előadótermében.
 
Bepillantást nyújt a modern matematikadidaktika néhány kérdésébe és több olyan európai projekt tevékenységébe, amelyek a matematika oktatásának kérdéseivel foglalkoznak. 
 
Halandó matekosok és nem csak zseni kívülállóknak egyaránt ajánljuk.

Hirdetés