// 2025. április 3., csütörtök // Buda, Richárd

A nemtörődömség mocsarába süllyed a romániai oktatás

// HIRDETÉS

Közoktatási látlelet: ne bántsuk a tanárokat, ne bántsuk a szakszervezeteket, ne bántsunk egyetlen rendszerbeli közalkalmazottat sem! És a diák? Őt bánthatjuk, basszus!

Jelen szöveg az Adevărul oldalon megjelent cikk fordítása.

A politikai színpadon zajló események háttérbe szorították az oktatás helyzetét. Mi történik mostanában az oktatásban? Semmi! Vagy olyan dolgok, amelyeknek nem kellene megtörténniük, a következő jelmondatot követve: „Legyen módosítás, rendben, de ne változzon semmi.” (Caragiale-idézet – a szerk.)! Az oktatás működése az – egészségesnek tartott – „ne haragítsunk meg senkit” elvre redukálódik. Sem a szakszervezeteket, sem az oktatással foglalkozó intézmények személyzetét. A diákok csak valahol a sor végén következnek.

Holott a nyilatkozatok szintjén éppen a diák áll a minisztériumok és az állami intézmények tevékenységének középpontjában.

A heti óraszámra vonatkozó törvény végrehajtása

Az elnök által 2019 decemberében kihirdetett törvényről van szó, melynek értelmében a heti óraszám nem lehet 20, 25 és 30 óránál több az elemi, a gimnáziumi és a középiskolai oktatásban. A gimnáziumok esetében a dolgok drámaian bonyolulttá válnak, mert az Oktatástudományi Intézet döntése nyomán hetente 34-36 tanóra volt a VII. osztályban. Nem számított, hogy ez az Adrian Curaj miniszter által bevezetett döntés merénylet volt a diákok testi és szellemi egészsége ellen. Csak a tanárok helyzete számított, akik az iskolai népesség csökkenésével elvesztették állásukat.

Nos, szó sincs a jövő évi tanévtől kezdődően már kötelező törvény végrehajtásáról. A keret-tanterveket, az iskolai tanrendeket már március előtt módosítani kellett volna, amikor megtörténik a tanárok jövő évre szóló beosztása. És kiírják a pályázatokat a jövendőbeli tankönyvekre, a régi tantervek alapján. Annak elkerülésére, hogy maga ellen fordítsa a szakszervezeteket, melyek számítása szerint 20-25 000 tanár veszítené el állását, az oktatási miniszter úgy tesz, mintha semmiről sem tudna. Valójában azt a pillanatot várja, amikor elrendelheti a törvény végrehajtásának elhalasztását. Ami most lehetetlen, mert nincs olyan kormányunk, mely elfogadhatna egy sürgősségi kormányrendeletet a törvény végrehajtási határidőnek elhalasztásáról.

A Hivatalos Közlönyben csak február 26-án jelent meg egy utasítás az új kerettantervek megvitatására felállított bizottságról. Azt majd meglátjuk, hogy ezek a viták mikor érnek véget. Az új kerettantervek alapján megismétlik a tanárok beosztását? És a tankönyvi pályázatokat? Miért nem hozták létre decemberben vagy januárban ezt a bizottságot?

Egy Szociáldemokrata Párt (PSD) által benyújtott, most kihirdetés előtt álló törvény igyekszik megoldani az ügyet. 18 óráról 9 órára csökkentenék egy tanár heti pedagógiai normáját. A többi órát konzultációkkal, felzárkóztatási órákkal, a jól teljesítő diákok tantárgyversenyekre történő felkészítésével töltik ki. Csakhogy ezek az órák nem kötelezőek, nem szerepelnek a kerettantervben. Ha találnak diákokat, akik szeretnének ilyenfajta órákat, akkor jó. Ha nem, akkor heti 9 órájuk marad, napi 2 óránál kevesebb, amiért havi 4-5000 lejes fizetést kapnak!

Újabb trükk: nem lesznek nyilvánosak az országos felmérővizsgák eredményei

Az országos próba-képességvizsga és a próbaérettségi eredményei az elmúlt napokban figyelmeztetés volt arra, ami ezeken a vizsgákon várható. Olyan helyzetünk is volt, amikor a diákoknak csak 35 százaléka kapott ötöst (az egytől tízig pontozó romániai oktatásban ez elégségesnek felel meg – a szerk.) a matematikai képességvizsga próbafelmérésén. Most már nem fogunk értesülni ezekről a katasztrofális eredményekről. Szőnyeg alá sepernek mindent, visszatérünk a PSD-s kormányzatok alatti képmutatáshoz, misztifikációhoz és hazudozáshoz.

A PISA-felméréseken Románia az utolsó helyen van Európában

Bár bejelentették egy munkacsoport létrehozását az okok kielemzésére, semmi sem történt. Az a tény, hogy a 15 éves diákok 44 százaléka funkcionális analfabéta és 47 százaléka nem ismeri a négy számtani alapműveletet és az egyszerű terület- és térfogatképleteket, senkit sem hat meg az oktatást a jelenlegi katasztrofális helyzetben tartó több ezer tisztviselő közül, akiket mi, adófizetők fizetünk. Három év múlva valószínűleg újra azt kell majd végignéznünk, miként tépik a hajukat az oktatásügyért felelős főnökök, majd újra elsüllyedünk a nemtörődömség és a közömbösség mocsarában.

A romániai oktatásügy összképe

Íme, ismét, a romániai oktatásügy jelenlegi helyzete:

1. Románia Európa szégyene, az utolsó helyen van Európában a PISA-felmérésekben;

2. A World University Rankings QS-ben Románia csak a kolozsvári Babeş–Bolyai Tudományegyetemmel és a Bukaresti Tudományegyetemmel van jelen a legjobb 1000 egyetem között, mindkettő a 801+ kategóriában;

3. A 15 éves diákok 44 százaléka funkcionális analfabéta;

4. A gimnáziumi képzés végén lévő diákok 47 százaléka nem éri el az ötös osztályzatot az országos képességvizsgán, mert nem ismeri a négy számtani alapműveletet;

5. A végzős osztályokba beíratott diákoknak csak az 50 százaléka megy át az országos vizsgákon;

6. Az utóbbi 15 évben egymillió diák végezte el feleslegesen a középiskolát. Nem sikerült az érettségi vizsgája, vagy meg sem próbálta;

7. Több yucatnyi középiskolában továbbra is nulla a sikeres érettségizők száma;

8. 18-20 százalékos az iskolaelhagyás, a VIII. osztály és a középiskola között pedig 27 százalékos;

9. Az utóbbi 15 évben 1,5 millió diákkal csökkent az iskolai népesség;

10. 200 000 diák csak papíron szerepel a nyilvántartásokban és a naplókban, de nem jár iskolába. Ez a rejtett iskolaelhagyás;

11. Csak a diákok 20 százaléka jár szakiskolába, miközben Németországban 70 százalék;

12. Nincs elegendő tanulói pálya, hogy az iskola a diákok igényeihez, elvárásaihoz, képességeihez igazodhasson. Az iskola darálóként működik, melybe a diákok bekerülnek és aztán van, aki megússza, van aki nem;

13. Nincs minőségi iskolai és szakmai tanácsadás, ami a személyiségükhöz megfelelő tanulói pálya felé irányítaná a diákokat.

Az Oktatási Minisztérium által engedélyezett tankönyvekből gyűjtött – túlságosan bonyolult – fogalmak, melyeknek nincs keresnivalójuk a tanrendekben

V. osztályos biológia:

Biotóp, abiotikus tényezők, biocönózis, ökoszisztéma, bióma, sós víz, keltetés, poikilotermák, homeotermák, fotoszintézis, táplálékláncok, táplálékhálózatok, trópusi kategóriák, lebontók, szimbiózis, álcázás, mimetizmus, rákfélék, beporzás, szerves anyagok, csírázás, lárva, tápanyag, pázsitfüvek, puhatestűek, protozoák, humusz, ízeltlábúak, endémiás, angiospermák, acicularius, gimnospermák, plankton, kannibalizmus, hozam, planária, maradványfaj, submersus, troglobite, troglofil, mészkő, kövületek, úszó zátony, homokvonulat, fitoplankton, zooplankton, detritus, epifiták, fogni tudók, heterotróf, autotróf, szaprofitok, kórokozó, protiszták, euglena, klorofill pigment, hyphae, micélium, rozsda, üszök, tilletia, szárak, rhizoid, rizóma, kormofiták, szivacsok, tömlős állatok, lábasfejűek, ízeltlábúak, kitin, kloákásak, pinnipediák, placentások, erszényesek, heterotrófok, szaprofiták.

X. osztályos biológia:

„Két egymást követő Z-membrán közötti szakaszt szarkomernek nevezik és az izomrostok morforfunkcionális egysége.” Vagy: „A fás öv az interfascicularis cambium felé elhelyezkedő nagyméretű metaxilem edényekből és a periféria felé elhelyezkedő kisméretű protoxilem edényekből áll.”

A IX. osztályos (14-15 éveseknek szóló) biológia tankönyvből:

pecek, kambium, kapszid, kariokinézis, carpellum, katabolizmus, coeloma, kemoszintézis, chymus, ciklózis, lítikus ciklus, lizogén ciklus, Krebs-ciklus, hasadás, koenzim, korion, cormus, kormofita.

IX. osztályos ökológia:

klimax, hidroszériesz, interspecifikus versengés, ökogenézis, xeroszériesz, ökózis, biocönotikus reakció.

Meghatározás: ha a növényzet kialakulása száraz abiotikustól nedves mezofil biotopig terjedő térben zajlik, a szukcessziónak xeroszériesz a neve.

Egy primer szukcesszió teljes sorozata 6 stádiumot foglal magába: biotóp nudációja, migráció, ökózis, interspecifikus versengés, biocönotikus reakció, stabilizálódás.

V. osztályos (10-11 évesek) matematika, javított tanterv:

„Természetes számok végtelen halmazának használata különféle kontextusokban.” (Miközben sok diák alig tud százig számításokat végezni.)

VI. osztály (11-12 évesek):

„Gyakorlatok a különböző súlyok jelentőségének felismerésére a súlyozott átlag kiszámításakor.”

VII. osztály (12-13 évesek):

„Gyakorlatok az A és B véges halmazok meghatározására, a Descartes-sorozat geometriai ábrázolásakor.”

VIII. osztály (13-14 évesek):

„Gyakorlatok az algebrai kifejezés minimális és/vagy maximális értékének meghatározására az eredmények értékelése és értelmezése során.”

VIII. osztályos román nyelv:

mindentudó, műtermék, eponima, auktoriális perspektíva, ezoterikus, idő transzgressziója, nyelvhasználati szinkretizmus, reflektor szereplő.

A IX. osztályban:

konjektúra, fasztidiózus, alliteráció, amphibrachus, oximoron, trocheus, toponomasztika, homorganikus, inextricabilis, akronia, analepszis, antikalofilia, klimax, antiklimax, chrontrop.

Egy neurológus orvost idézek:

„Ötödikes lányom 12-13 órát tölt ülve (hatot az iskolában – nem ergonomikus padokban, hármat reggel, iskola előtt és további kettőt-hármat este, 10 óráig), különben nem készül el a házi feladatokkal. A táskája 5-7 kilogrammot nyom (ő 27 kilós). Szabadidős és tehetséggondozó tevékenységekre nincs ideje. Azt zokogja, hogy gyűlöli az iskolát. A gyermekpszichiáter a következő diagnózist állapította meg: ’Pánikrohamokkal kísért általános szorongásos zavar’, amire gyógyszeres és pszichoterápiás kezelést javasolt!”

Következtetés

A román oktatást számos és súlyos gondok sújtják. Úgy tűnik, sajnos, hogy a jelenlegi vezetés sem vette ezeket tudomásul és nem próbálja őket megoldani. Annak az elvnek az alapján, hogy „nem szabad megharagítanunk a szakszervezeteket és a tanárokat”, a Nemzeti Liberális Párt (PNL) máris 47 százalékról 40-re esett vissza egy minap közzétett felmérésben. A most kormányon lévők gondja, hogy mi történik még az előrehozott vagy határidőre megtartott választáson.

// HIRDETÉS
Különvélemény

Kék fény az erdőben – tizenhetedik erdélyi történet a jövőből

Fall Sándor

„...aztán egy éles fénysugár hasít bele fentről a félhomályba, a lába előtt, majd a fénykör elindul a tó közepe felé, és ott megáll.”

Daniel David és a 7,5 millió romániai tiktokozó találkozása a CNA asztalán

Sánta Miriám

A tudománynépszerűsítést sem lehet az érzelmekre alapuló kommunikáció korszakában a teljes ráció fegyelmének alávetni.

// HIRDETÉS
Nagyítás

„Én is kimennék” – mondta a költő, majd bent maradt

Varga László Edgár

Láng Orsolya új könyvét mutatták be Kolozsváron, így megtudhattuk, miért hasonlít a vers a távcsövekhez.

Kalandozások a hátszegi sárkányok szigetein

Sólyom István

A dinoszauruszok világa nemcsak a gyerekeket, hanem a tudomány iránt érdeklődő felnőtteket is lenyűgözi. Dr. Silye Lóránd geológus kalauzolt végig az erdélyi Jurassic Parkon.

// HIRDETÉS
// ez is érdekelheti
A magyarok Hitler oldalán – kényszer vagy önkéntesség?
Főtér

A magyarok Hitler oldalán – kényszer vagy önkéntesség?

Magyarország (a szomszédos országokkal ellentétben) egészen 1941. június 27-ikéig kimaradt lényegében a második világháborúból. Aztán történt valami, ami mindent megváltoztatott. De mi volt a valós oka a hadba szállásnak?

Felvásárolta Románia legnagyobb egészségügyi magánszolgáltatóját egy külföldi cég
Krónika

Felvásárolta Románia legnagyobb egészségügyi magánszolgáltatóját egy külföldi cég

Finn cég vásárolta fel a legnagyobb romániai egészségügyi magánszolgáltatót, a Regina Mariát – írja az economedia.ro a cég közleménye alapján.

Románia Kelet-Európa Eldorádója lesz, állítja a mezőgazdasági miniszter…
Főtér

Románia Kelet-Európa Eldorádója lesz, állítja a mezőgazdasági miniszter…

… egy helyi rendőrfőnök úgy gondolta, jó móka, ha drogbulikat szervez a lakásán… és magyar nyelven is riasztották az utasokat a kolozsvári reptéren.

Az utcán támadt emberre a medve
Székelyhon

Az utcán támadt emberre a medve

Medve támadt egy férfira vasárnap este Predeál egyik utcáján. A medvetámadás áldozata eszméletét vesztette.

Mennie kellett a Kakasos templomból a túlköltekező lelkésznek
Krónika

Mennie kellett a Kakasos templomból a túlköltekező lelkésznek

Áprilistól a mezőségi szórványban folytatja lelkészi szolgálatát Ballai Zoltán, miután a Kolozsvár Felsővárosi Református Egyházközség presbitériuma megvonta tőle a bizalmat.

Minden, amit az e-SIGUR rendszerről tudni érdemes
Székelyhon

Minden, amit az e-SIGUR rendszerről tudni érdemes

Több mint egy kilométeres távolságból észlelik, fél másodperc alatt rögzítik a járműveket az e-SIGUR rendszerben használt intelligens radarok. Az ellenőrzésekkel kapcsolatos tudnivalókról a Kovászna megyei rendőrség munkatársai beszéltek a Székelyhonnak.

// még több főtér.ro
Különvélemény

Kék fény az erdőben – tizenhetedik erdélyi történet a jövőből

Fall Sándor

„...aztán egy éles fénysugár hasít bele fentről a félhomályba, a lába előtt, majd a fénykör elindul a tó közepe felé, és ott megáll.”

Daniel David és a 7,5 millió romániai tiktokozó találkozása a CNA asztalán

Sánta Miriám

A tudománynépszerűsítést sem lehet az érzelmekre alapuló kommunikáció korszakában a teljes ráció fegyelmének alávetni.

// HIRDETÉS
Nagyítás

„Én is kimennék” – mondta a költő, majd bent maradt

Varga László Edgár

Láng Orsolya új könyvét mutatták be Kolozsváron, így megtudhattuk, miért hasonlít a vers a távcsövekhez.

Kalandozások a hátszegi sárkányok szigetein

Sólyom István

A dinoszauruszok világa nemcsak a gyerekeket, hanem a tudomány iránt érdeklődő felnőtteket is lenyűgözi. Dr. Silye Lóránd geológus kalauzolt végig az erdélyi Jurassic Parkon.

// HIRDETÉS