Egyetemi órák monológforgácsai tizenkét villanásban 2020-ból. Egy online oktató küzdelmei, avagy ami egy tanár önéletrajzából kimarad. (Bármilyen egyezés a valósággal nem a véletlen műve.)
1.
Kedves kollégák, itt van ez a remek felület, amely mindent összesít, könnyedén megtanulható, leegyszerűsíti az online oktatás nehézségeit, feladatok adhatók ki és kérhetők számon, interaktív leckék készíthetők, és ami a legfontosabb: látható az egész csoport.
2.
Sziasztok, mennyire örülök, hogy végül mindenkinek sikerült bejelentkezni! Ööö…de ti kik vagytok? Igaz, csak a monogramokat látok a képernyőn, de olyan sokan vagytok! Nézzük a névsort, ó, atyám, rossz csoportot hívtam meg erre a kurzusra, a tietek egy teljesen más tantárgy…De mi van az igazi csoporttal? Rohanok! Találkozunk holnapután tíztől, ugye? Küldök új meghívót! Akkor majd kapcsoljatok kamerát is, légyszí!
3.
Amíg a többiek megérkeznek, elmondod, hogy pontosan mit látsz a hátteremben? Az ágy kicsit sem látszik? Huh, megnyugodtam. Pillanat, kikapcsolom kicsit, még úgysem kezdünk, beosont a párom a ruháiért, itt tartja.
4.
Nem látom a fejeket! Helló! Csak hat embert ismerek a csoportból, el fogok menni mellettetek, ha találkozunk az utcán. Egy négyzetet látok benne a monogramotokkal, fogalmam sincs, kiknek beszélek, ez borzasztó. Azért a filmrészletet néztétek? Igen, csak nem hallottátok? Máskor szóljatok közbe nyugodtan, ne nézzem egyedül, én ezeket már sokszor láttam. Na, próbáljuk még egyszer, valamit nem kapcsoltam be. Vajon mit nem kapcsoltam be? Kicsi pötty balra lent? Köszi!
5.
Kedveseim, úgy érzem magam, mint egy magányos rádióbemondó, legalább köszönésnél kapcsoljunk kamerát, kérlek. Tudom, hogy mindenkinek nehéz, felnőtt emberek vagyunk, semmiképp nem szeretnék szankciókat alkalma…hallottátok ezt a csattanást? Jesszus, sír a gyerekem. Tíz perc szünet, jó?
6.
Gyerekek, én már Mekka felé fordítottam a laptopomat, s lezárt billentyűzetemre borulva kérlek: kapcsoljatok kamerát. De legalább hallotok, ugye? Hálistennek. S a megosztást, azt látjátok? Neeem? Anélkül beszélek? Pedig mennyit dolgoztam ezen a prezentáción. Na, mindegy, megkísérlem újra. Segítsetek, vajon mit nyomok rosszul? De azért minden világos volt eddig, ugye? Sikerült jegyzetelni is, ugye?
7.
Milyen jó, hogy végre mindenkit láttam a csoportból így néhány hét után, tudom, hogy azt mondtam, hogy nem vizsgázhat, akit nem látok, no, de mégis: én annyira, de annyira örülök! Ki az a csajszi, aki ott sertepertél nálad a háttérben, Örs? Ki? Anyukád? Főz? És hallja az órát? Ó. Jaj. Bocsánat. Hehe. Jó napot! Mi lesz az ebéd? Ó, az, de finom. Lejár az órám, megyek én is főzni.
8.
Ne tessék haragudni, de én nem tudom bekapcsolni a kamerát, mert. Egy hete beteg a kutyám, viszem állatorvoshoz. Muszáj menjek az utcán, de azért hallgatózom. Ha már itthon vagyok, elkezdtem dolgozni egy építkezésen, sajnos a kezeim foglaltak, de hallom, amit mondani tetszik. Dolgoznom kell, egy konyhán vagyok, igen, beteszem a zsebembe a telefont, mert megszid a főnök. Épp sofőrsulizom, belekezdtem, ha már itthon vagyok, szigorú az oktató, kikapcsolom, jó? Éppen vért adok, szédelgek eléggé. Épp vezetek, megyek a barátnőmhöz, nagyon vár. Kell menjek anyukámmal nagymamámhoz segíteni. Kiléptem cigizni, rossz példát mutatnék. Tudom, hogy dél van, de még ágyban vagyok, sajnos. Vállalhatatlanul, rettenetesen nézek ki, én így nem tudok mutatkozni. Vonaton ülök, vannak körülöttem, és szakadozik a jel is.
9.
Sajnos nem tudom felolvasni a házit. Kinn vagyok, nem látszik a képernyő. Valahol vagyok, és nagyon hülyén nézne ki, ha elkezdenék egyedül beszélni. Nem tudtam feltölteni, nem engedte a rendszer, s a laptopomon van, de én most nem laptopon vagyok. A 8. pont miatt. Nem, sajnos nem tudok írni sem most ugyanezekért, de pótolom!
10.
Akkor az óra első felében beszéljük meg a házikat. Hogyhogy nincs házi? Mert nem hoztam létre a feladatot a felületen? De hát mondtam szóban a múlt órán, nem? Mi, azt hittétek, hogy úgy nem érvényes?
11.
a. Visszhangzom, mindenki kikapcsolta a mikrofont? Kapcsoljátok ki a mikrofont!
b. Nem hallak, légyszí kapcsold be a mikrofont!
c. Halló, Csilla, hallasz? Ott vagy, hallottad a kérdést? Ja, megjött a futár?! Menjél csak, megvárunk! Hogy mi volt a kérdés? Mondom újra, igen.
d. Aztakurvabazeg! – Jenő, bekapcsolva maradt a mikrofon! – Eztnemhiszemelbazeg! – Jenőőő, a mikrofon! Háttérből egy férfihang suttogva: – Jenő, gyere baszki, mind mondja a tanárnőd, hogy kapcsold ki azt a kurva mikrofont.
12.
Kedveseim, vége. Ez az utolsó óránk ebben az évben. El sem hiszem, hogy vakáció. Azért megcsináltuk, hát nem? Nem is volt olyan rossz, helyt álltunk derekasan, hát nem? Istenem, vakáció! Tudom, hogy öt perce említettem utoljára és én vagyok a tanár, de vakáció. Örültök? Ugye? Vakáció. Nagyon vártátok, ugye? Tényleg hihetetlen. Vakáció. Vakáció!
Amikor a másik elképzelései nem illeszkednek a narratívánkba, onnantól kezdve nem ismerjük meg az utcán.
Egyre nagyobb hullámokat vet a legfiatalabb fekete Cambridge-i professzor körül kialakult ideológiai és tudományos botrány, amely sajnos tragédiába is fulladt. Az eset az egész európai kultúra szempontjából tanulságos lehet.
Rezsimek jöttek-mentek Romániában a huszadik század alatt, és mindegyikben az volt a közös, hogy működött alatta valamilyen cenzúra.
Elmagyarázzuk, mi a jelentősége az ország egyetlen atomerőművének, hogyan működik egy CANDU-reaktor és hogyan alkalmazott a kommunista Ceaușescu kapitalista nyugati atomtechnológiát az 1970-es években.
Kolozsvárról is kitiltják a játéktermeket. Sűrű pártváltások a román parlementben: öt hónap alatt 19-en kerültek át másik frakcióba.
Egy alkotmánybíró, több politikus között egy magyar szenátor és több üzletember is annak a magángépnek a fedélzetén tartózkodott, amely júliusban a görög Míkonosz szigetére szállított egy romániai küldöttséget – közölte a PressOne oknyomozó portál.
Csökkenni fog a Duna vízhozama a következőkben. Az oktatási miniszter optimistán tekint a tanügyre.
Antal István-Lóránt szenátornak nem volt pártmegbízása arra, hogy felszálljon a Bukarest-Míkonosz útvonalon közlekedő magánrepülőre, és nem lett volna szabad azon a gépen lennie – jelentette ki kedden Kelemen Hunor.
Magyarellenes indulattal kérte számon a szélsőségesen nacionalista AUR nagyváradi politikusa, miért szerepel a magyar felirat a román fölött a Szent Anna-tónál máködő látogatóközpontnál, „ha román költségvetési pénzekből jött létre”.
Az új tanévben is kétféle támogatást igényelhetnek a hátrányos helyzetű diákok: tanszercsomagot, illetve 500 lejes oktatási utalványt. A tanszercsomagra vonatkozó kérelmeket péntekig, az utalvány igénylését pedig október elsejéig lehet benyújtani.
„Tudom: az AUR-nak, az AfD-nek, Trumpnak, Putyinnak, az oltástagadásnak, a funkcionális analfabetizmusnak, a tudományellenességnek nem kellene léteznie, mivel a felvilágosodás óta olyan irányba tereljük a világot, hogy ezek ne létezzenek. De léteznek.”
„Tudom: az AUR-nak, az AfD-nek, Trumpnak, Putyinnak, az oltástagadásnak, a funkcionális analfabetizmusnak, a tudományellenességnek nem kellene léteznie, mivel a felvilágosodás óta olyan irányba tereljük a világot, hogy ezek ne létezzenek. De léteznek.”
Románia többségi vezető rétege néhány kivételtől eltekintve mit sem változott. Pont olyan nackó, mint a fekete március idején. Csak megtanult viselkedni. A pulpitusról hirdetett nyilvános nacionalizmus-megvallás viszont újdonság.
Románia többségi vezető rétege néhány kivételtől eltekintve mit sem változott. Pont olyan nackó, mint a fekete március idején. Csak megtanult viselkedni. A pulpitusról hirdetett nyilvános nacionalizmus-megvallás viszont újdonság.
Egy törvénytervezet a kommunizmus óta először tenné kötelezővé az iskolai egyenruhát. Pedig lennének itt fontosabb problémák is.
Egy törvénytervezet a kommunizmus óta először tenné kötelezővé az iskolai egyenruhát. Pedig lennének itt fontosabb problémák is.
A digitális létezésre átállás szükségszerűvé teszi magának az államnak az átalakulását is.
A digitális létezésre átállás szükségszerűvé teszi magának az államnak az átalakulását is.
Retrofuturisztikus nyavalygások: azt akartuk, hogy a dolgok egy gombnyomásra működjenek, aztán megelégeltük és a hatékonyság nevében túlbonyolítottunk egy csomó mindent.
Retrofuturisztikus nyavalygások: azt akartuk, hogy a dolgok egy gombnyomásra működjenek, aztán megelégeltük és a hatékonyság nevében túlbonyolítottunk egy csomó mindent.
Kovács Ioan 65 éves kolozsvári, Monostor negyedi lakos. Szerkesztőségünkhöz eljuttatott olvasói levelét teljes terjedelmében közöljük. (PAMFLET)
Kovács Ioan 65 éves kolozsvári, Monostor negyedi lakos. Szerkesztőségünkhöz eljuttatott olvasói levelét teljes terjedelmében közöljük. (PAMFLET)
Egy román politikus a magyar kormánnyal akar tárgyalni az erdélyi magyar kulturális rendezvények további támogatásáról. Miért kolonc mindenki nyakán az erdélyi magyarság?
Egy román politikus a magyar kormánnyal akar tárgyalni az erdélyi magyar kulturális rendezvények további támogatásáról. Miért kolonc mindenki nyakán az erdélyi magyarság?
Amikor a másik elképzelései nem illeszkednek a narratívánkba, onnantól kezdve nem ismerjük meg az utcán.
Amikor a másik elképzelései nem illeszkednek a narratívánkba, onnantól kezdve nem ismerjük meg az utcán.
Egyre nagyobb hullámokat vet a legfiatalabb fekete Cambridge-i professzor körül kialakult ideológiai és tudományos botrány, amely sajnos tragédiába is fulladt. Az eset az egész európai kultúra szempontjából tanulságos lehet.
Egyre nagyobb hullámokat vet a legfiatalabb fekete Cambridge-i professzor körül kialakult ideológiai és tudományos botrány, amely sajnos tragédiába is fulladt. Az eset az egész európai kultúra szempontjából tanulságos lehet.
Románia legfontosabb ügye: a péksütemények. Egy lepényállam vajaskifli-gyarmatának franciás hadicsele durrant el...
Románia legfontosabb ügye: a péksütemények. Egy lepényállam vajaskifli-gyarmatának franciás hadicsele durrant el...
Amikor a másik elképzelései nem illeszkednek a narratívánkba, onnantól kezdve nem ismerjük meg az utcán.
Egyre nagyobb hullámokat vet a legfiatalabb fekete Cambridge-i professzor körül kialakult ideológiai és tudományos botrány, amely sajnos tragédiába is fulladt. Az eset az egész európai kultúra szempontjából tanulságos lehet.
Rezsimek jöttek-mentek Romániában a huszadik század alatt, és mindegyikben az volt a közös, hogy működött alatta valamilyen cenzúra.
Elmagyarázzuk, mi a jelentősége az ország egyetlen atomerőművének, hogyan működik egy CANDU-reaktor és hogyan alkalmazott a kommunista Ceaușescu kapitalista nyugati atomtechnológiát az 1970-es években.