jog az ostobasághoz
csubakka
2016. november 7. hétfő, 16:22
Vagyis nem tud mit kezdeni azzal, amit elolvas.

A romániai gyermekek 42 százaléka funkcionális analfabéta – hangzott el hétfőn Kolozsváron, az Államelnöki Hivatal és a Babeş-Bolyai Tudományegyetem (BBTE) kommunikáció tanszéke által szervezett konferencián.

A Művelt Románia program keretében szervezett tanácskozáson kifejtették: az Európai Unió 2012-ben közzétett High Level Group of Experts on Literacy című jelentése öt fejezetben tárgyalja a funkcionális analfabetizmus európai helyzetét, és javaslatokat fogalmaz meg a jelenség visszaszorítására.

Ebből az derül ki, hogy Romániának súlyos gondjai vannak e téren: egy 2009-ben végzett PISA-teszt 69 országból a 49. helyre sorolta Romániát a gyerekek szövegértési képessége tekintetében.

A jelentés szerint a romániai gyerekek 40,9 százaléka nem éri el a PISA-teszt kettes szintjét, ami gyakorlatilag azt jelenti, hogy ők

nem értik meg az iskolai vizsgákon kért legegyszerűbb feladatokat sem.

A jelentés készítői szerint ebből az következik, hogy ezek fiatalok csak olyan munkahelyet lesznek képesek elfoglalni, amelyhez minimális képzettséget igényelnek. Az elnöki hivatal felmérése szerint ez az arány 2016-ra 42 százalékra nőtt.

Ciprian Fârtuşnic, a Neveléstudományi Intézet munkatársa szerint az okok „a tanulás lehetőségének elmulasztásában” keresendők, jóllehet sok más országtól eltérően Romániában a gyermekek többsége jár iskolába, még ha nem is fejezi be mindegyik tanulmányait.

A szakemberek szerint funkcionálisan alfabetizált az a személy, aki képes elolvasni és megérteni egy szöveget, összefüggéseket találni korábbi ismeretei és a szövegben fellelhető ismeretek között, képes szóban és írásban kifejteni álláspontját a szövegben megfogalmazottakkal kapcsolatban, és nem utolsó sorban, képes a szövegből megszerzett információkat a mindennapi életben alkalmazni.

„26 év után sikerült visszajutnunk egy olyan állapotba, amelyet azt hittük, hogy rég meghaladtunk. Tanárként azt mondhatom, hogy

kivívtuk magunknak a jogot, hogy ostobák legyünk.

Csakhogy ez a szabadság megszünteti emberi mivoltunkat, mert, szerintem, az emberi lét ismérve a tanulás” – jelentette ki Ioan Aurel Pop, a BBTE rektora.

A tanulmányok szerint ezen kompetenciák hiánya gyenge, fenntarthatatlan gazdasági tevékenységben nyilvánul meg. Emiatt az Európai Unió célul tűzte ki, hogy a funkcionális analfabetizmus átlagos szintjét a mostani 20 százalékról 2020-ra 15 százalék alá szorítja.

comments powered by Disqus
A bejegyzés trackback címe: http://foter.ro/trackback/17930
A rongálók bocsánatot kértek, a szobor viszont ezzel együtt is olvad.
A Maszol menesztett publicistája válaszolt Kelemen Hunor válaszára, ezúttal az Átlátszón.
A feljelentést az Erdélyi Magyar Nemzeti Tanács és az Erdélyi Magyar Néppárt tette. A székely és a partiumi zászlókért is jogi úton harcolnak.
Amiből Amerika jól kijöhet, abból derék kis Romániánk nem valószínű, hogy jól ki fog jönni.
Egy moldovai magánegyetemen lett doktor Florin Iordache.
Bár alapvetően bízik benne, akárcsak Putyinban. A Brexitet pedig jó döntésnek tartja.
Masszív és tudatalatti ellenállás is a modernizálással szemben, mely a technológiai civilizáció ellenében szövetkezik a természettel.
Erdélyi koncertkörútja keretében Kolozsvárra is elhozta önálló szerzői estjét Pély Barna. Kihasználtuk az alkalmat, hogy megkérdezzük, mit jelent számára a zene.
Miként ápoljuk kapcsolatainkat? Mi a legfontosabb egy párkapcsolatban? Hogyan kezeljük a konfliktusokat? Fogas kérdések, de íme néhány válaszlehetőség.
A csíkszeredai síző edzés közben hatalmasat bukott. Sérülései miatt az már biztos, hogy számára vége az idénynek.
Közel sincs vége a kemény télnek.
Az EP-képviselő hagyományos újévi fogadásán díjban részesült a Partiumi Keresztény Egyetem Diákszervezete és Lászlófy Pál tanár, a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége tiszteletbeli elnöke.
A szülők, a városháza és a tanügyminisztérium meccse a II. Rákóczi Ferenc Római Katolikus Teológiai Líceum sorsáról hétfőn folytatódik.
„Nem lesz adóemelés”.